作为一部以反映真实乡村校园生活的电影,老师和学生们的形象更多地以群像的方式呈现,但是人物塑造并未流于脸谱化的描写。每一位观众都能够在观影的过程中或多或少地触摸到自己学生时代的影子:严厉负责的授课教师、顽皮但心地纯善的同学、令人昏昏欲睡的闷热教室……影片中“放羊班”学生的校园生活与广大观众的个人求学经历有着极为相似之处,能够快速地将观众带入到荧幕角色之中,在真实经历与艺术呈现两端实现共情共意。近代历史故事《浙江潮》,以1912年辛亥革命至1938年抗战时期的历史跨度为时代背景,以主人公范维桢与冯舜华的悲欢离合为情感背景,通过男女主人公的情感史,折射浙江进步刊物《浙江潮》的变迁,展示厚重的历史画卷,可视为浙版“觉醒年代”之《新青年》的发展史。
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